济南启智专项康复训练特色解析
针对0-6岁特殊需求儿童设计的启智康复课程，采用分阶段能力培养模式，通过系统化评估制定个性化干预方案。课程涵盖语言理解、表达应用、社交互动三大核心模块，结合国际前沿康复技术，有效提升儿童基础学习能力。
适用群体特征分析
- 存在语言模仿障碍的学龄前儿童
- 指令理解存在困难的特殊儿童
- 认知发展落后同龄人的儿童
- 存在社交互动困难的儿童
教学实施模式
| 训练形式 | 核心价值 | 能力培养重点 |
| 个性化单训 | 精准能力提升 | 基础技能建立 |
| 小组融合训练 | 社交场景模拟 | 规则意识培养 |
课程采用双轨制教学体系，上午进行一对一精准干预，下午开展小组融合活动。单训环节着重解决个体发展瓶颈，小组时段侧重社交能力泛化，双模块协同促进能力迁移。
能力发展目标
基础能力构建
建立有效关注能力
发展基础模仿技能
培养基本指令响应
认知能力提升
增强词汇理解能力
建立逻辑思维基础
掌握数学基本概念
课程体系亮点
- ▶ 参照教育部3-6岁发展指南定制课程内容
- ▶ 16个递进式能力发展阶段设置
- ▶ 独创实景教学卡片系统
- ▶ 每日教学成果可视化记录
教学团队自主研发的实景教学系统，包含2000+张场景化教学卡片，通过生活化场景再现帮助儿童实现能力迁移。每阶段配备专属能力评估量表，定期追踪儿童发展轨迹。
