专业融合教育课程体系
济南大米和小米融合资源中心针对特殊需求儿童研发的IDSM发展支持体系，依托美国、日本等国际先进经验，构建评估-教学-反馈的完整干预闭环。课程通过系统评估儿童认知、社交、生活自理等七大能力维度，制定个性化教育方案。
教学对象涵盖范围
- ◆ 发展障碍儿童：自闭症谱系、多动症、智力发育迟缓等
- ◆ 行为适应困难：学校适应不良、网络依赖、人际交往障碍
- ◆ 情绪管理需求：易怒、焦虑、攻击性行为等情绪问题
课程核心优势
三维能力培养体系
1. 基础能力模块：包含指令执行、物品整理等日常规范训练
2. 社交发展模块：通过情景模拟提升同伴互动能力
3. 学前准备模块：培养课堂常规、集体活动参与等入学必备技能
教学成果可视化
| 训练周期 | 能力提升指标 | 达标率 |
| 8周基础训练 | 生活自理能力 | 92% |
| 16周系统课程 | 社交互动能力 | 85% |
教学体系解析
课程实施采用动态数据追踪系统，每节课记录儿童行为数据，教学团队每周进行专项研讨。通过IESP个别化教育方案，将大目标分解为可量化的阶段性小目标，确保每个训练单元都有明确的效果评估标准。
家长支持体系
每月开展家长工作坊，提供家庭干预指导手册，建立家校沟通专属渠道，确保教育理念的一致性。
环境创设特色
教学空间采用多感官刺激设计，配备情景模拟教室、感统训练区、团体活动室等专业场地。灯光系统采用可调节色温模式，墙面使用降噪材料，营造安全舒适的学习环境。
