一、建立知识框架
人文地理的知识点繁多且琐碎，建立知识框架是将这些知识系统化的重要手段。首先，要对教材的章节结构有清晰的认识。例如，以人口这一板块为例，我们要明确人口的增长模式（原始型、传统型、现代型）、人口迁移的原因（经济因素、政治因素、社会文化因素等）以及人口问题（老龄化、人口过多等）这些知识点之间的联系。我们可以用思维导图的方式，将每一个大的板块作为一个主节点，然后把相关的知识点展开为子节点。这样，在学习和复习的时候，就能够从整体上把握知识，避免出现知识的疏漏和混淆。
二、结合图表学习
图表在人文地理学习中具有不可替代的作用。比如，在学习城市的功能分区时，城市土地利用类型图能够直观地显示商业区、住宅区、工业区的分布。我们要从图表中获取信息，如不同功能区的位置关系、面积大小等。对于一些统计图表，像人口年龄结构金字塔图，我们要能够解读出人口的年龄结构特征、性别比例以及可能存在的人口问题。平时在学习过程中，要多动手绘制一些简单的图表，例如绘制产业活动的区位因素分析图，通过绘制加深对各个因素的理解。
三、联系生活实际
人文地理与我们的生活息息相关。在学习过程中，将所学知识与生活中的现象联系起来，会让学习变得更加有趣和容易。例如，当学习工业区位选择时，我们可以联系家乡的工厂布局。如果家乡有纺织厂，思考它为什么会布局在某个特定的位置，是靠近原料产地（棉花产区），还是接近劳动力丰富的地区，或者是交通便利的地方。再比如，在学习城市化进程时，观察自己生活的城市的发展变化，高楼大厦的增多、城市面积的扩张等现象都与城市化的知识相契合。
四、强化案例分析
教材和课堂上往往会给出很多人文地理的案例。我们要深入分析这些案例，掌握分析的方法，以便在考试中能够灵活运用。以农业地域类型为例，分析美国中部大平原的商品谷物农业时，要从自然条件（地形平坦、土壤肥沃、水源充足等）和社会经济条件（机械化水平高、交通便利、市场广阔等）两方面入手。在做练习题时，也要注重对案例的积累，遇到新的案例就补充到自己的知识库中。这样，在遇到不同类型的题目时，就能迅速从自己积累的案例中找到相似的情况，进行类比分析。
五、重视课堂学习和笔记整理
课堂是获取知识的主要场所。在课堂上，要认真听讲，跟随老师的思路。老师会对重点知识进行强调，对难点知识进行详细的讲解。同时，要做好笔记。笔记不是对老师所讲内容的简单记录，而是要对知识进行整理和提炼。例如，在记录人口分布的影响因素时，可以将自然因素（气候、地形等）和人文因素（经济发展水平、历史因素等）分别进行整理，并且用不同颜色的笔标注出重点内容。
